某大學(xué)文學(xué)史專業(yè)的學(xué)生張慶熟讀古典名著但他用現(xiàn)代觀念剖析古代文學(xué)史的論文命題不被葉教授所認(rèn)可為了讓葉教授成為自己的研究生導(dǎo)師張慶決定通過(guò)寫小說(shuō)的方式進(jìn)一步闡述自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)在他的小說(shuō)中身世神秘的少年——范閑自小跟隨奶奶生活在海邊小城澹州隨著一位老師的突然造訪他看似平靜的生活開(kāi)始直面重重的危機(jī)與考驗(yàn)在神秘老師和一位蒙眼守護(hù)者的指點(diǎn)下范閑熟識(shí)藥性藥理修煉霸道真氣并精進(jìn)武藝而后接連化解了諸多危局因?qū)ι硎乐i的好奇范閑離開(kāi)澹州前赴京都在京都范閑憑借過(guò)人的智謀與勇武成為年輕一代的佼佼者他先以詩(shī)文冠絕京都而后出使鄰國(guó)營(yíng)救人質(zhì)整合諜報(bào)網(wǎng)查處震動(dòng)朝野的走私案……這個(gè)過(guò)程中范閑飽嘗人間冷暖并堅(jiān)守對(duì)正義、良善的堅(jiān)持歷經(jīng)家族、江湖、廟堂的種種考驗(yàn)與錘煉書(shū)寫了光彩的人生傳奇